EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA
Unitat 1 Sabem protegir el medi?
Enquesta sobre els hàbits quotidians relacionats amb la protecció del medi ambient. Confecció de gràfics.
Unitat 2 Com mesurem la pressió atmosfèrica?
Elaboració d'un baròmetre. Observació dels canvis en la pressió atmosfèrica. Identificació dels anticiclons i les depressions.
Unitat 3 Com es mouen les plaques?
Construcció d'un model de les plaques tectòniques i identificació dels seus moviments. Observació de les zones amb risc sísmic.
Unitat 4 Les plantes es mouen?
Experimentació i observació de l'higrotropisme, el fototropisme i el geotropisme en les plantes. Formulació d'hipòtesis.
Unitat 5 On dormen els ocells?
Elaboració d'una caixa niu per ocells. Observació de les parelles nidificants i identificació d'espècies.
Unitat 6 Per què els cavalls no tenen dits?
Observació i interpretació de les proves de l'evolució: òrgans homòlegs i registre fòssil. Formulació d'hipòtesis.
Unitat 7 Com és un ronyó?
Experimentació i observació d'un ronyó de xai. Dissecció. Comparació amb el ronyó humà.
Unitat 8 Em sé concentrar?
Experimentació de la coordinació de moviments voluntaris. Hàbits de concentració i tècniques de memorització.
Unitat 9 Primers auxilis!
Investigació sobre els primers auxilis. Ús d'Internet.
Unitat 10 Som urbans o rurals?
Investigació sobre els trets propis d'un medi rural i un medi urbà. Identificació en l'entorn propi.
Unitat 11 El món, un gran mercat?
Investigació sobre la procedència de diferents articles de consum a partir de l'anàlisi de les etiquetes.
Unitat 12 Vivim en una societat de benestar?
Investigació sobre els trets propis d'una societat del benestar. Identificació en l'entorn propi.
Unitat 13 Coneguem una capital europea!
Planificació d'una visita a una capital europea. Ús d'Internet.
Unitat 14 Com ens orientem?
Investigació històrica sobre l'evolució dels sistemes d'orientació. Ús d'Internet.
Unitat 15 Immigrants?
Investigació sobre la procedència geogràfica de persones de l'entorn. Reflexió sobre actituds envers els immigrants. Ús d'Internet.
Unitat 16 Què ens diu l'art?
Interpretació del significat de diferents manifestacions artístiques al llarg de la història. Ús d'Internet.
Unitat 17 Quina energia utilitzem?
Enquesta i confecció de gràfics amb els resultats. Visualització d'un vídeo sobre l'electricitat i extracció de conclusions.
Unitat 18 Puc fer llamps?
La formació dels llamps. Experimentació i observació de l'electricitat estàtica.
Unitat 19 Com es forma l'arc de sant Martí?
Experimentació i observació de la descomposició de la llum blanca. Construcció d'un prisma.
Unitat 20 Som addictes a les consoles i als ordinadors?
Enquesta i confecció de gràfics amb els resultats. Càlcul de mitjanes. Formulació d'hipòtesis.
Unitat 21 Classifiquem-nos!
Creació d'una base de dades amb l'aplicatiu Col*lex. Classificació i ordenació de dades.
Unitat 22 Fem una pel*li?
Creació d'un curtmetratge amb la tècnica de stop motion. Ús d'un programa editor de vídeo.
El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral:
- Educar a descubrir, construir conneixements
- Educar a pensar, ensenyar a aprendre
- Educar a ser, fer créixer persones
